初级搭建：通过乐高，能力风暴，makeblock，物联网等搭建课程，认识研究部分规律、定律、现象的原因，以及在社会科技中的应用，自我深入探索其中奥妙；慢慢开始建立各个简单、广泛的知识架构；建立学习的强力愿望；建立很强的自信心及在同龄人中的威望，对数学模型，物理现象和规律应用，机械学，电子，工程学等有一定的知识面广度的建立。

　　初级编程：从初级开始上机学习计算机编程，通过趣味编程，来训练孩子的编程思维，了解简单的计算机语言，更好的了解理工科的世界，逐步训练孩子更好的逻辑思维能力，提高数学学习能力和*，开发孩子发明创造力。

　　卓优特机器人是集教育机器人设备研发、生产、销售及课程研发、教育机器人课程教育及竞赛技术服务、机器人实验室方案策划及配置、智能技术支持的高新技术集成服务商, 公司由多所知名大学的多位智能技术专家及教授提供技术指导。卓优特机器人是集教育机器人设备研发、生产、销售及课程研发、教育机器人课程教育及竞赛技术服务、机器人实验室方案策划及配置、智能技术支持的高新技术集成服务商, 公司由多所知名大学的多位智能技术专家及教授提供技术指导。卓优特机器人团队核心人员从事教育机器人研发及机器人教育行业十几年，多年来带领队伍参加各类机器人比赛、创新大赛，取得多种级别的各种优异奖项。卓优特机器人拥有自主研发软著作权近二十项，卓优特自主研发的专利近十项，国家认定的高新技术企业称号正在专家评定中。自2002年开始，公司核心成员开始关注国内外智能机器人发展、学习国际先进的教育理念和授课风格，建立自己的教育机器人研发团队，根据不同年龄段孩子的成长特点、中国的教育实际情况、全球经济发展对人才知识储备的要求， 历时多年自主研发建立了机器人教育自幼儿期至大学初期的完整机器人课程体系，创客创新课程体系，编程课程体系。并逐步完成编程教育，自动化、控制系统教育等课程体系。卓优特凭借雄厚的技术实力，为中小学，大专院校技术支持，带领很多中小学获得各种市，省，国家及国际大赛的一等奖，为这些学校争得荣誉，获得技术实力和技术服务获得教育部门，学校的认可，目前与卓优特机器人合作的学校近百家。目前，卓优特机器人的课程体系涉及的教育机器人产品有乐高， 能力风暴, Makeblock，DFrobot，机器人超市购物，机器人迷宫越野，智能机器人航天计划，物流机器人，物联网设计，无人机，爱创人型机器人，VEX, BOTBALL等十余项机器人产品。卓优特的另一支智能研发团队，是专业从事自动化控制智能技术的研发设计，软件开发，集成电路设计,嵌入式系统设计的高新技术团队，致力于为客户提供良好的技术平台，针对客户提出的智能研发要求，在短时间内研发出各种性能优越符合客户要求的智能控制系统设备。经过研发团队的多年努力，公司在嵌入式系统开发，移动机器人技术研究，导航技术，检测技术及其自动化装置，生物电信号采集及模拟, 基于FPGA的信号检测与数据处理等研究等方向获得优异的*。公司自2010开始跟各类学校进行合作至今，为学校提供技术支持和技术服务，每年带领学校和卓优特机器人学员参加各类机器赛，取得各类大型机器人比赛的各类奖项有几百项。卓优特机器机器人环境展示1.课程优势卓优特机器人深耕机器人教育领域十余年，与各级多个重点学校有合作关系，有着丰富的校内校外授课经验与校方的对接经验。课程涉及范围广泛，内容丰富，除传统的乐高项目外，还有能力风暴机器人，MAKEBLOCK，VEX, BOTBALL, 人形机器人舞台剧及微电影，水下机器人，以及物联网，创客，代码编程，人工智能，航天航空，卫星, 海洋科技，等多个自主研发机器人课题项目，以及创新作品研发培训，专利发明，AI人工智能，编程，PLC编程，自动化等课程。更是岛城较早将创客及开源课程带入校内的教育机构，比社会普及发展早七年，在课程内容与授课经验方面有着显著的优势。2.竞赛优势卓优特机器人有着一只专业的竞赛方案解决研发团队，在全国中小学电脑制作活动（中央电教馆主办）、中国青少年机器人竞赛（中国科协青少年工作部主办）、全国中小学信息技术创新与实践活动（中国教育学会、中国知识产权局主办）、全国青少年创新大赛等一系列的官方比赛中均为学生与学校取得了令人满意与欣喜的*提供有力的技术支持，为学生自主招生升入重点中学，985和211高校提供了有力的证书支持。3.核心竞争力卓优特机器人拥有十几年机器人教学经验研发团队，对课程进行更新与研发，多厂家、多方向、不同难易度的的课程，适合各级学校、各年龄段学生，满足不同年龄对课程的广度、宽度、难度的要求。目前市场上部分机器人机构只能培训乐高课程，或者只能用一个机器人厂家产品授课，课程单一，学生无法学习到各种难易程度不同的课程，部分机构只能培训到10岁，因为没有研发团队不具备研发能力或者产品单一或者不能在研发方面投入资金等。4.研发团队优势卓优特机器人有两支技术实力强大的研发团队，一支由毕业于各高校研究生和出国留学生组成的课程体系研发团队，根据社会经济发展，智能产品的更新，国家政策导向，教育部门的要求，每年更新课程；一支由中国海洋大学，山东科技大学，青岛理工大学机器人方向教授为技术顾问提供技术支持的智能研发团队，解决人工智能及控制系统方向的企业研发项目，为企业研究发明各种专利。卓优特机器学员风采卓优特机器创新大赛卓优特机器学校优势1.课程优势卓优特机器人深耕机器人教育领域十余年，与各级多个重点学校有合作关系，有着丰富的校内校外授课经验与校方的对接经验。课程涉及范围广泛，内容丰富，除传统的乐高项目外，还有能力风暴机器人，MAKEBLOCK，VEX, BOTBALL, 人形机器人舞台剧及微电影，水下机器人，以及物联网，创客，代码编程，人工智能，航天航空，卫星, 海洋科技，等多个自主研发机器人课题项目，以及创新作品研发培训，专利发明，AI人工智能，编程，PLC编程，自动化等课程。更是岛城较早将创客及开源课程带入校内的教育机构，比社会普及发展早七年，在课程内容与授课经验方面有着显著的优势。2.竞赛优势卓优特机器人有着一只专业的竞赛方案解决研发团队，在全国中小学电脑制作活动（中央电教馆主办）、中国青少年机器人竞赛（中国科协青少年工作部主办）、全国中小学信息技术创新与实践活动（中国教育学会、中国知识产权局主办）、全国青少年创新大赛等一系列的官方比赛中均为学生与学校取得了令人满意与欣喜的*提供有力的技术支持，为学生自主招生升入重点中学，985和211高校提供了有力的证书支持。3.核心竞争力卓优特机器人拥有十几年机器人教学经验研发团队，对课程进行更新与研发，多厂家、多方向、不同难易度的的课程，适合各级学校、各年龄段学生，满足不同年龄对课程的广度、宽度、难度的要求。目前市场上部分机器人机构只能培训乐高课程，或者只能用一个机器人厂家产品授课，课程单一，学生无法学习到各种难易程度不同的课程，部分机构只能培训到10岁，因为没有研发团队不具备研发能力或者产品单一或者不能在研发方面投入资金等。4.研发团队优势卓优特机器人有两支技术实力强大的研发团队，一支由毕业于各高校研究生和出国留学生组成的课程体系研发团队，根据社会经济发展，智能产品的更新，国家政策导向，教育部门的要求，每年更新课程，课程先于社会教育机器人平均水平2~3年；一支由中国海洋大学，山东科技大学，青岛理工大学机器人方向教授为技术顾问提供技术支持的智能研发团队，解决人工智能及控制系统方向的企业研发项目，为企业研究发明各种专利。卓优特机器技术顾问殷教授博士，研究生专业导师，中国海洋大学，2008年法国南特大学综合理工学院通信与控制理论研究所（IRCCyN）访问学者，2012年美国卡内基梅隆大学机器人研究所访问学者。主要从事嵌入式系统设计与开发、移动机器人技术研究、水下机器人自主导航技术研究。先后作为主要研究人员参与国家及省部级科研项目12项，参与企业横向合作项目6项，发表学术论文40余篇，申请专利10项，作为主要成员研制了水下自主机器人、睡眠资助探测机器人、智能语音导医机器、智能助手机器等机器人系统。樊教授教授，博士，博士生导师。山东科技大学机器人研究中心副主任, 山东省机器人工程技术研究中心主任，第六届山东工程图学学会副理事长，中国自动化学会机器人专业委员会委员及山东制造业信息化工程专家组成员。20多年来一直在高校从事科研与人才培养工作。在建设、人才培养、事业发展等方面做出贡献。研究成果具有创新性,达到国际先进水平。在技术研究与开发、科技成果向生产力的转化上业绩突出,产生了显著的经济和社会效益。其中“喷浆机器人”被评为国际水平，并获得2001山东科技进步一等奖和2002年国家科技进步二等奖。多年来共承担完成国家863计划机器人研究项目4项，承担完成国家自然科学基金项目2项；承担完成国家中小企业创新基金1项；主持和参加省部级项目10余项；目前正在从事康复机器人相关技术的研究。发表各种学术论文100余篇,被EI收录30余篇；申报国家发明专利20余项,已有13项获得授权。2000年被煤炭部授予专业技术拔尖人才；2002年被批准享受国务院特殊津贴；2005年获得“山东省有突出贡献的中青年专家”称号，2006年获得山东省“富民兴鲁”劳动奖章。徐教授博士，中国海洋大学。主要研究领域为通信与信息系统，在无线通信、光纤通信、海洋信息探测与处理等领域有着深入的研究，发表学术论文十余篇，其中SCI收录2篇，EI收录1篇。作为主要研究人员参与并完成国家自然科学基金3项。吕教授博士，硕士生导师，山东科技大学副教授。主要研究方向是：检测技术及其自动化装置，机器人技术，飞艇航迹规划与姿态监控，基于FPGA的信号检测与数据处理，生物电信号采集与模拟等。作为技术骨干，参与国家863项目和国家自然科学基金3项，参与并完成省部级项目5项，主持横向项目一项，参与并完成横向项目10余项；获得发明专利3项；在国内外重要期刊上发表科研论文30余篇，其中被SCI收录1篇，EI收录10余篇，ISPT检索2篇，中文核心期刊10余篇。黄教授博士，教授，硕士生导师，现任山东科技大学电气与自动化工程学院副院长，是精品视频公开课《机器人技术与应用》负责人，并担任中国仿真学会理事、山东省自动化学会嵌入式专业委员会副主任委员兼秘书长、山东省机器人研究会副秘书长等社会兼职。主要从事嵌入式系统设计与开发、传感器与智能仪表、自动检测监控与系统集成等应用研究。先后作为主要研究人员参与国家及省部级科研项目10项，主持企业横向科研项目14项；发表学术论文50余篇；拥有发明专利3项、实用新型专利5项，软件著作权登记5项.隋教授博士，副教授，硕士生导师。现在山东科技大学电气与自动化学院从事计算机控制与仿真，自动化，检测技术等方向的教学与科研工作。近几年作为指导老师积极带领学生参加科技创新比赛，取得、省级奖项30余项，优秀指导教师（或优秀辅导奖）10余项，校学生科技创新优秀指导教师（创新工作指导奖）7次。